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Diplômes

Sujet RAMEAU de la BNF. · Voir l'autorité matière sur catalogue.bnf.fr

Œuvres classées594
Période1849–2024

Seules figurent ici les œuvres que la BNF a explicitement rattachées à ce sujet (vedette RAMEAU du dépôt légal). Beaucoup d'ouvrages concernés n'en portent pas : cette liste n'est pas exhaustive.

Œuvres récentes

TitreAuteur(s)ÉditeurAnnéePages
Dans les quartiers de la politique de la ville, la moitié des jeunes femmes sans diplôme sont inactivesInstitut national de la statistique et des études économiques. Direction régionale. France. Provence-Alpes-Côte d'AzurInsee2024—
La validation des acquis de l'expérienceFrance. Ministère de l'éducation nationale de la jeunesse et des sports. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performanceDEPP2024—
Les diplômés 2022-2023 d'un brevet professionnel d'éducateur sportif ou d'animateur BPJEPSInstitut national de la jeunesse et de l'éducation populaire. FranceINJEP2024—
Résultats définitifs de la session 2023 du diplôme national du brevet (DNB) et évolutions depuis 2018France. Ministère de l'éducation nationale de la jeunesse et des sports. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performanceDEPP2024—
Trois ans après le diplôme, 83 % des diplômés « jeunesse et sports » en emploiInstitut national de la jeunesse et de l'éducation populaire. FranceINJEP2024—
Caractéristiques des agents de la fonction publique en 2021France. Direction générale de l'administration et de la fonction publiqueDGAFP2023—
Enseignement agricoleNouvelle-Aquitaine. Direction régionale de l'alimentation, de l'agriculture et de la forêt, Nouvelle-Aquitaine. Service régional de l'information statistique, économique et territorialeSriset Nouvelle-Aquitaine2023—
Etudiants inscrits en DUT/BUT en 2022-2023France. Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation. Système d'information et études statistiquesSIES2023—
Filles et garçons sur le chemin de l'égalitéFrance. Ministère de l'éducation nationale de la jeunesse et des sports. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performanceDEPP2023—
L'indice de position sociale (IPS)France. Ministère de l'éducation nationale de la jeunesse et des sports. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performanceDEPP2023—
La baisse des sorties sans diplômeFrance. Ministère de l'éducation nationale de la jeunesse et des sports. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performanceDEPP2023—
Le baccalauréat 2023France. Ministère de l'éducation nationale de la jeunesse et des sports. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performanceDEPP2023—
Les diplômés 2021-2022 d'un brevet professionnel d'éducateur sportif ou d'animateur (BPJEPS)Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire. FranceINJEP2023—
Les diplômés des brevets d'aptitude aux fonctions d'animateur (BAFA) et de directeur (BAFD) en 2022Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire. FranceINJEP2023—
Résultats définitifs de la session 2022 du baccalauréatFrance. Ministère de l'éducation nationale de la jeunesse et des sports. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performanceDEPP2023—
Un salarié sur cinq en situation de déclassement professionnelInstitut national de la statistique et des études économiques. Direction régionale. France. Hauts-de-FranceInsee2023—
À 24-25 ans, la situation des jeunes reste liée à leurs résultats au collège et à leur origine socialeInstitut national de la statistique et des études économiques. FranceInsee2023—
À La Réunion, malgré des diplômes de plus en plus élevés, les jeunes accèdent toujours tardivement à leur autonomieInstitut national de la statistique et des études économiques. Direction régionale. France. Réunion, régionInsee2023—
De plus en plus d'emplois de cadre, en particulier pour les natifs et natives de MayotteInstitut national de la statistique et des études économiques. Antenne. France. Mamoudzou, MayotteInsee2022—
Des femmes moins fréquemment en emploi à partir du troisième enfantInstitut national de la statistique et des études économiques. Direction régionale. France. Centre-Val de LoireInsee2022—
Dispositif académique de validation des acquis de l'expérienceFrance. Ministère de l'éducation nationale de la jeunesse et des sports. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performanceDEPP2022—
En Nouvelle-Aquitaine, davantage de jeunes diplômés qu'en Europe mais une insertion professionnelle plus difficileInstitut national de la statistique et des études économiques. Direction régionale. France. Nouvelle-AquitaineInsee2022—
Enseignement agricoleNouvelle-Aquitaine. Direction régionale de l'alimentation, de l'agriculture et de la forêt, Nouvelle-Aquitaine. Service régional de l'information statistique, économique et territorialeSriset Nouvelle-Aquitaine2022—
Enseignement agricoleNouvelle-Aquitaine. Direction régionale de l'alimentation, de l'agriculture et de la forêt, Nouvelle-Aquitaine. Service régional de l'information statistique, économique et territorialeSriset Nouvelle-Aquitaine2022—
Inscriptions dans Parcoursup et dans l'enseignement supérieurFrance. Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation. Système d'information et études statistiquesSIES2022—
Inscriptions en baisse en sections de technicien supérieur en 2021-2022France. Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation. Système d'information et études statistiquesSIES2022—
L'insertion professionnelle des diplômés BPJEPS éducateur sportif et animateur socioculturel avant la crise sanitaireInstitut national de la jeunesse et de l'éducation populaire. FranceINJEP2022—
Le baccalauréat 2022France. Ministère de l'éducation nationale de la jeunesse et des sports. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performanceDEPP2022—
Les bacheliers 2008 et 2014France. Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation. Système d'information et études statistiquesSIES2022—
Les bacheliers 2014 entrés dans l'enseignement supérieurFrance. Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation. Système d'information et études statistiquesSIES2022—
Parcours et réussite en DUTFrance. Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation. Système d'information et études statistiquesSIES2022—
Parcours et réussite en licenceFrance. Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation. Système d'information et études statistiquesSIES2022—
Parcours et réussite en master à l'universitéFrance. Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation. Système d'information et études statistiquesSIES2022—
Parcours et réussite en master à l'universitéFrance. Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation. Système d'information et études statistiquesSIES2022—
Parcours et réussite en section de technicien supérieurFrance. Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation. Système d'information et études statistiquesSIES2022—
Parcoursup et le nouveau baccalauréat généralFrance. Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation. Système d'information et études statistiquesSIES2022—
Plus de femmes en emploi qu'en moyenne dans l'Union européenneInstitut national de la statistique et des études économiques. Direction régionale. France. Bourgogne-Franche-ComtéInsee2022—
Quelle insertion professionnelle pour les jeunes formés dans le domaine environnemental ?France. Commissariat général au développement durable. Service des données et études statistiquesSDES2022—
Qui sont les bacheliers 2014 diplômés au niveau bac + 5 à la rentrée 2020 ?France. Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation. Système d'information et études statistiquesSIES2022—
Repères et références statistiques, édition 2022France. Ministère de l'éducation nationale. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (2017-2018)DEPP2022—
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