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| Année | Titre | Éditeur | Pages |
|---|---|---|---|
| 2005 | Cedre sciences collège 2013 | Insee | — |
| 2006 | Cedre 2014, mathématiques en fin d'école | Insee | — |
| 2006 | Cedre 2014, mathématiques en fin de collège | Insee |
| 2006 | Les organisations du temps scolaire à l'école issues de la réforme de 2013 | Insee | — |
| 2016 | Les Dossiers de la DEPP | Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, Sous-direction des bibliothèques | — |
| 2016 | Méthodologie. Le Compte de l'éducation | DEPP | — |
| 2016 | Pédagogie. Cedre 2012 | DEPP | — |
| 2017 | Cedre 2014 | DEPP | — |
| 2017 | Cedre 2014 | DEPP | — |
| 2017 | Les organisations du temps scolaire issues de la réforme de 2013 | DEPP | — |
| 2018 | Cedre sciences collège 2013 | DEPP | — |
| 2019 | Cedre 2016 | DEPP | — |
| 2019 | Cedre 2016 | DEPP | — |
| 2021 | Evaluations 2021 | DEPP | — |
| 2021 | L'apprentissage au 31 décembre 2020 | DEPP | — |
| 2021 | L'évolution du salaire des enseignants entre 2018 et 2019 | DEPP | — |
| 2021 | Le baccalauréat 2021 | DEPP | — |
| 2021 | Le vécu du confinement du printemps 2020 d'après les personnels de direction, les conseillers principaux d'éducation et les inspecteurs du second degré | DEPP | — |
| 2021 | Les territoires de l'éducation | DEPP | — |
| 2021 | PRAESCO Mathématiques | DEPP | — |
| 2021 | Repères et références statistiques, édition 2021 | DEPP | — |
| 2021 | Satisfaction professionnelle et bien-être des professeurs des écoles | DEPP | — |
| 2022 | Admission Post-Bac | DEPP | — |
| 2022 | Calcul réfléchi, calcul mental, calcul en ligne au cycle 4 | DEPP | — |
| 2022 | Repères et références statistiques, édition 2022 | DEPP | — |
| 2022 | Résultats de l'enquête sur les pratiques d'enseignement des mathématiques, PRAESCO, en classe de CM2 en 2019 | DEPP | — |
| 2022 | Test de positionnement de début de première année de CAP 2022 | DEPP | — |
| 2022 | Test de positionnement de début de seconde 2022 | DEPP | — |
| 2022 | Varia | DEPP, SIES | — |
| 2022 | Évaluations 2022 repères CP, CE1 | DEPP | — |
| 2022 | Évaluations de début de sixième 2022 | DEPP | — |
| 2023 | 5,657 millions d'élèves sont scolarisés dans le second degré à la rentrée 2023 | DEPP | — |
| 2023 | 6,340 millions d'élèves sont scolarisés dans le premier degré à la rentrée 2023 | DEPP | — |
| 2023 | En 2021-2022, 47 600 enseignants sont directeurs d'école | DEPP | — |
| 2023 | En fin de troisième, près de deux élèves sur trois ont une maîtrise satisfaisante des compétences numériques | DEPP | — |
| 2023 | Evaluation PIRLS 2021 | DEPP | — |
| 2023 | Insertion des lycéens professionnels de niveau CAP à BTS 6 mois après leur sortie d'études en 2022 | DEPP | — |
| 2023 | Insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS 6 mois après leur sortie d'études en 2022 | DEPP | — |
| 2023 | L'état de l'École 2022 | DEPP | — |
| 2023 | Le travail scolaire des jeunes en dehors de la classe | DEPP | — |
| 2023 | PISA 2022 | DEPP | — |
| 2023 | PISA 2022 | DEPP | — |
| 2023 | Panel de bacheliers 2014 | Insee. Direction générale | — |
| 2023 | Profil des admis aux concours enseignants 2022 | DEPP | — |
| 2023 | Repères et références statistiques | DEPP | — |
| 2023 | Résultats du test de positionnement en « littératie » et « numératie » des élèves de première année CAP à la rentrée 2022 | DEPP | — |
| 2023 | Test de positionnement de début de seconde 2022 | DEPP | — |
| 2023 | Évaluation exhaustive de début de sixième 2022 | DEPP | — |
| 2023 | Évaluations 2023 | DEPP | — |
| 2023 | Évaluations point d'étape à mi-CP 2022-2023 | DEPP | — |
| 2024 | Les différences d'orientation entre les filles et les garçons à l'entrée de l'enseignement supérieur | DEPP | — |
| 2024 | Les objectifs de l'Union européenne en matière d'éducation et de formation pour 2030 | DEPP | — |
| 2024 | Résultats du test de positionnement en « littératie » et « numératie » des élèves de première année de CAP à la rentrée 2023 | DEPP | — |
| 2024 | Évolution de la mixité sociale des collèges | DEPP | — |
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