Sujet RAMEAU de la BNF. · Voir l'autorité matière sur catalogue.bnf.fr
Seules figurent ici les œuvres que la BNF a explicitement rattachées à ce sujet (vedette RAMEAU du dépôt légal). Beaucoup d'ouvrages concernés n'en portent pas : cette liste n'est pas exhaustive.
| Titre | Auteur(s) | Éditeur | Année | Pages |
|---|---|---|---|---|
| Faire les maths, c'est essentiellement résoudre des problèmes | Mohamed Lamine Touré | Éd. l'Harmattan | 2024 | 513 |
| Matheuses | Claire Marc, Clémence Perronnet, Olga Paris-Romaskevich |
| CNRS éditions |
| 2024 |
| 240 |
| Mon enfant sera fort en maths ! | Capucine Hamdi-Bourgois | Solar (Châtillon-sous-Bagneux, Impr. S.E.G.) | 2024 | 191 |
| Évaluation et didactique | Daniel Bart | P. Lang | 2023 | 276 |
| Formation continue | Alexandre Mopondi | Les Impliqués | 2023 | 162 |
| Mathématiques en français langue seconde ou en langue étrangère | Catherine Mendonça Dias, Karine Millon-Fauré | Hachette. Français langue étrangère | 2023 | 225 |
| Tout le monde peut être bon en maths | Amina Khelil | Marabout | 2023 | 189 |
| L'acquisition du nombre | Michel Fayol | Que sais-je ? | 2022 | 124 |
| Plurilinguisme et enseignement des mathématiques | Catherine Mendonça Dias, Christophe Hache, Journées Plurimaths (2020) | Lambert-Lucas | 2022 | 266 |
| 50 séances de 30 minutes | Jean-Michel Lagoutte, Valérie Serj | F. Nathan | 2021 | 125 |
| Ce que les mathématiques font aux filles | Claudine Moïse, Martine Pons-Desoutter | Bréal | 2021 | 167 |
| Les problèmes ouverts du rallye mathématique de l'académie de Lyon | Gilles Aldon | IREM de Lyon | 2021 | 149 |
| Nul en maths, pourquoi moi ? | Marc-Olivier Roux | Tom Pousse | 2021 | 270 |
| Libérez les mathématiques ! | Bertrand Delvaux, Frédéric Bourgeois, Mickaël Launay, Paul Lockhart | E. Flammarion | 2020 | 157 |
| Montessori, pas à pas | Isabelle Patron, Sylvia Dorance, Vanessa Toinet | École vivante | 2020 | 191 |
| Pour une pédagogie interactive | Marie Milis | Chronique sociale | 2020 | 203 |
| Regards croisés sur le travail mathématique en contexte éducatif | Journées d'études sur le travail mathématique (02 ; 2019 ; Paris) | IREM de Paris | 2020 | 112 |
| Apprendre à apprendre | Michel Fayol, Michèle Kail | Que sais-je ? | 2019 | 493 |
| Conversation sur les mathématiques | Sylvestre Huet | E. Flammarion | 2019 | 335 |
| Des mots & des maths | Danielle Ruelland-Roger | Presses universitaires de Franche-Comté | 2019 | 148 |
| Match point | Association des professeurs de mathématiques de l'enseignement public. France | Association des professeurs de mathématiques de l'enseignement public | 2019 | 96 |
| Mathématiques récréatives | Colloque inter-IREM Épistémologie et histoire des mathématiques (22 ; 2017 ; Grenoble) | EDP sciences | 2019 | 256 |
| Univers mathématiques | Journées Enseignement & science-fiction (05 ; 2015 ; Nice) | Éd. du Somnium | 2019 | 294 |
| Mathématiques élémentaires pour l'école | Alain Mercier, Serge Quilio | Presses universitaires de Rennes | 2018 | 244 |
| Prof de maths, un chouette métier ! | Association des professeurs de mathématiques de l'enseignement public. France | APMEP, Association des professeurs de mathématiques de l'enseignement public | 2018 | 128 |
| Activités mathématiques des élèves avec les technologies numériques | Aline Robert, Fabrice Vandebrouck | IREM de Paris | 2017 | 52 |
| L'enseignement des mathématiques aux élèves allophones | Karine Millon-Fauré | Connaissances et savoirs | 2017 | 375 |
| 100 idées pour apprendre à résoudre les problèmes en maths | Bernadette Gueritte-Hess, Laurence de Saint-Viance, Marie-Claude Giraud-Brun, Mathieu Guéritte, Nathalie Reyes Mandeix | Tom Pousse | 2016 | 251 |
| Apprendre les maths, à quoi ça sert ? | Caroline Ehrhardt, Renaud d' Enfert | le Square éditeur | 2016 | 125 |
| Calculus du lycée au supérieur | Emmanuelle Tosel, Nicolas Tosel, Véronique Lods | Epistemon-Rue des écoles | 2016 | 293 |
| Enjeux et débats en didactique des mathématiques volume 1 | Ghislaine Gueudet, Yves Matheron, École d'été de didactique des mathématiques (18 ; 2015 ; Brest) | la Pensée sauvage éditions | 2016 | 353 |
| Enseigner les mathématiques en Afrique | Bernard-Gustave Tabezi Pene-Magu, Georges Safari Tabu Mpiene | Éd. l'Harmattan | 2016 | 249 |
| L'angoisse algébrique | Antoine Hollard | la Petite édition | 2016 | 138 |
| Didactique des mathématiques | Alexandre David Mopondi Bendeko Mbumbu | Éd. l'Harmattan | 2015 | 221 |
| Didactique et cognition, de Vygotsky à Dehaene ? | Janine Rogalski | Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques, Université Paris Diderot | 2015 | 71 |
| Faites-les réussir en maths | Armelle Géninet | Chronique sociale | 2015 | 239 |
| Former et se former...Quelles ressources pour enseigner les mathématiques à l'école ? | Colloque COPIRELEM (42 ; 2015 ; Besançon) | ARPEME | 2015 | 85 |
