| Les universités populaires | Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire. France | INJEP | 2022 | — |
| Lettre à une enseignante | Laurence de Cock, Pier Paolo Pasolini, Scuola di Barbiana. Vicchio, Italie, Susanna Spero, Thierry Discepolo | Agone | 2022 | 154 |
| Mon enfant à haut potentiel | Astrid Cornet, Ève Plateau | Solar éditions | 2022 | 95 |
| Objectifs éducation et formation 2030 de l'UE | France. Ministère de l'éducation nationale de la jeunesse et des sports. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | DEPP | 2022 | — |
| Osons dire non aux enfants et aux ados | André Zamofing | impr. de Favre | 2022 | 105 |
| Petit HPI deviendra grand | Régine Ollier, Émilie Dhérin | Vuibert | 2022 | 255 |
| Plongez en nos troubles | Benjamin Laurent, Benjamin Laurent, Christine Gétin, Claudine Casavecchia, Romain Boyaud, Véronique Le Normand | Studio Parolox | 2022 | — |
| Programme d'écriture positif et spécifique, PEP'S | Aurélie Vauchel, Emmanuel Madieu | De Boeck supérieur | 2022 | 255 |
| Repérer et accompagner les élèves atypiques | Françoise Clairet, Émilie Martin | Hachette Education | 2022 | 142 |
| Revue de littérature, La scolarité des enfants protégés | Aurélie Picot, Observatoire national de la protection de l'enfance. France | La documentation française | 2022 | 103 |
| TADAAA ! | Camille Mage, Guillaume Maury, Rafika Zebdi, Stéphanie Vanwalleghem | Hogrefe | 2022 | 75 |
| Une conspiration de l'enthousiasme | Daniel Le Bret | Fauves éditions | 2022 | 104 |
| Élèves en situation de polyhandicap | Céline Carette, Céline Hasbrouck, Jean-Pierre Blaevoet, Joël Decat | Éd. l'Harmattan | 2022 | 214 |
| Évaluation nationale des cités éducatives | Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire. France | INJEP | 2022 | — |
| 100 idées+ pour accompagner les enfants à haut potentiel | Doris Perrodin-Carlen, Olivier Revol, Roberta Poulin | Tom Pousse | 2021 | 236 |
| Accompagner la scolarité | Anne Binétruy, Mélina Assié | Jouvence | 2021 | 267 |
| Accompagner les enfants actuels et à venir | Marie-Françoise Neveu | Éd. Exergue | 2021 | 159 |
| Accompagner les élèves dys, c'est possible ! | Isabelle Ducos-Filippi | ESF sciences humaines | 2021 | 279 |
| Accompagner les élèves dys-férents dans ma classe | Françoise Clairet, Émilie Martin | Hachette Education | 2021 | 190 |
| Aider son enfant à réussir à l'école | Valérie de Swetschin | IDEO | 2021 | 220 |
| Chasseur, cueilleur, parent | Michaeleen Doucleff, Élise Peylet | Leduc | 2021 | 478 |
| Collège Saint Albert de Bujumbura | Club solidarité Saint-Albert. Rwanda | Izuba éditions | 2021 | 308 |
| Douance | Rachel Ouellet | Éd. de Mortagne | 2021 | 256 |
| Défis et richesses des classes multilingues | Emmanuelle Le Pichon, Jim Cummins, Nathalie Auger | ESF sciences humaines | 2021 | 155 |
| Economie et Statistique / Economics and Statistics | Institut national de la statistique et des études économiques. France | Insee | 2021 | — |
| Franc-maçonnerie et éducation | Institut d'études et de recherches maçonniques. Colloque. Paris (03 ; 2019 ; Paris), Éric Saunier | Maisonneuve & Larose nouvelles éditions | 2021 | 175 |
| Il patrimonio storico-educativo come risorsa per il rinnovamento della didattica scolastica e universitaria | Anna Ascenzi, Carmela Covato, Giuseppe Zago, Società italiana per lo studio del patrimonio storico-educativo. Congresso nazionale (2 ; 2021 ; Padoue, Italie), Società italiana per lo studio del patrimonio storico-educativo. Macerata, Italie | EUM | 2021 | 789 |
| Jean-Baptiste Jauffret, 1766-1824 | Bruno Jauffret, Denis Zavaritski | Éd. l'Harmattan | 2021 | 200 |
| L'école du racisme | Catherine Larochelle | Les presses de l'Université de Montréal | 2021 | 347 |
| L'école d'aujourd'hui à la lumière de l'histoire | Claude Lelièvre | O. Jacob | 2021 | 308 |
| L'école maternelle | Frédérique Corre Montagu | Hatier parents | 2021 | 78 |
| L'école éclairée par la science | France. Conseil scientifique de l'éducation nationale, Stanislas Dehaene | O. Jacob | 2021 | 307 |
| L'éducation un bien commun | Raymond Millot | impr. de Massot | 2021 | 56 |
| La douance | Marianne Bélanger | DG diffusion | 2021 | 259 |
| La fabrique de l'éducation populaire et de l'animation | Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire. France | INJEP | 2021 | — |
| La fabrique des enfants anormaux | Thierry Delcourt | Max Milo éd. | 2021 | 249 |
| La famille, l'école, l'État | Pierre Caspard | P. Lang | 2021 | 228 |
| La scolarisation des élèves allophones en France et aux États-Unis | Robert Terrasi-Fiorini | Éd. l'Harmattan | 2021 | 262 |
| La statistique publique au cœur de l'action publique. Les enseignements de la crise sanitaire | France. Conseil national de l'information statistique | CNIS | 2021 | — |
| La vision éducative innovante des marianistes à Kinshasa | Stanislas Maweni Malebi | Éd. Menaibuc | 2021 | 165 |