| Comment mettre en oeuvre une approche par compétences dans le supérieur ? | François Georges, Marianne Poumay | De Boeck supérieur | 2022 | 237 |
| Panique à l'université | Francis Dupuis-Déri | Harmonia Mundi | 2022 | 315 |
| La culture scolaire | Nathalie Denizot | Presses universitaires de Bordeaux | 2021 | 238 |
| Nouvelle ingénierie de la formation des élèves surveillants | Centre interdisciplinaire de recherche appliquée au champ pénitentiaire. Agen, Sébastien Poirier | les Presses de l'ENAP | 2021 | 118 |
| Penser le curriculum scolaire | Isabelle Harlé | PUG, Presses universitaires de Grenoble | 2021 | 152 |
| Identité coloniale et sentiment d'appartenance nationale sur les bancs de l'école à La Réunion, 1870-1946 | Pierre-Éric Fageol, Rebecca Rogers | Presses universitaires indianocéaniques | 2020 | 279 |
| Les contenus scolaires, sources d'inégalités ? | Alexandre Baumann | Éd. l'Harmattan | 2020 | 177 |
| Enseigner en petite section | Marie Goëtz-Georges | Editions Retz | 2019 | 175 |
| Dans la classe de l'homme blanc | Laurence de Cock | Presses universitaires de Lyon | 2018 | 318 |
| L'apprentissage en profondeur | Joanne McEachen, Joanne Quinn, Michael Fullan | Presses de l'Université du Québec | 2018 | 242 |
| Redéfinir le curriculum scolaire | Martine Annaval, Massimo Baldacci | Éd. l'Harmattan | 2018 | 189 |
| Curriculum pour un enseignement supérieur et universitaire professionnalisant | Richard Musomo Amundala | Éd. l'Harmattan | 2017 | 131 |
| Enseigner la culture nationale au Cameroun | Grébert Hotou, Innocent Fozing | Éd. l'Harmattan | 2016 | 257 |
| Guide de survie pour les parents | Caroline Moka, Magalie Foutrier, Safia Amor | F. Nathan | 2016 | 63 |
| Le curriculum, une création quotidienne émancipatrice | Guilherme João de Freitas Teixeira, Inês Barbosa de Oliveira | Éd. l'Harmattan | 2016 | 194 |
| Le programme Copernic, 1989-2016 | Janine Mossuz-Lavau, Programme Copernic. France | Éditions du Collège des ingénieurs | 2016 | 75 |
| Mettre en oeuvre le programme de maternelle | Alain Yaïche, Chantal Mettoudi | Hachette Education | 2016 | 249 |
| Votre enfant à l'école élémentaire | Angélique Motte, Clémence Jomier, Cécile Morisseau | Canopé éditions | 2016 | 153 |
| Votre enfant à la maternelle | Agnès Quattrone, Angélique Motte, Johanna Jacobi | Canopé éditions | 2016 | 110 |
| D'un programme de connaissances à un curriculum de compétences | Michel Develay | De Boeck | 2015 | 147 |
| Reconstruire l'éducation après-guerre en R.D. Congo | Denis Savard, Jean-Pierre Fournier, Ndugumbo Vita | Éd. l'Harmattan | 2015 | 270 |
| Spécial bac | Alain Jomier, Frédéric Lernoud, Jean-Christophe Victor, Jean-Christophe Victor, Natacha Nisic | Arte France développement [éd., distrib.] | 2015 | — |
| Héritage, transmission, enseignement dans l'espace germanique | Association des germanistes de l'enseignement supérieur. Congrès. France (46 ; 2013 ; Créteil) | Presses universitaires de Rennes | 2014 | 247 |
| 100 heures d'EPS pour le CE2-CM1-CM2 | Aude. Direction des services départementaux de l'éducation nationale. Équipe EPS 1er degré | [SCÉRÉN-CNDP-CRDP de l'Académie de Montpellier] | 2013 | 432 |
| Les contenus disciplinaires | Antoine Thépaut, Association internationale pour des recherches comparatistes en didactique. Colloque (02 ; 2011 ; Lille), Bertrand Daunay, Yves Reuter, Équipe THEODILE-CIREL. Villeneuve-d'Ascq, Nord | Presses universitaires du Septentrion | 2013 | 273 |
| Délires et tendances dans l'Éducation nationale | Dany-Jack Mercier | Les éditions Publibook | 2012 | 331 |
| Ecole et collège | France. Ministère de l'éducation nationale | CNDP | 2012 | 59 |
| L'enseignement des faits religieux dans les manuels d'histoire | Véronique Deneuche | Éd. l'Harmattan | 2012 | 263 |
| Lettre aux enseignantes | Robert Cadotte | M éd. | 2012 | 283 |
| Rapport d'information sur les manuels scolaires | France. Assemblée nationale. Commission des affaires culturelles et de l'éducation (1958-....), Michèle Tabarot | Assemblée Nationale | 2012 | 43 |
| 100 heures d'EPS pour le CP-CE1 | Aude. Inspection académique. Équipe EPS 1, Union sportive de l'enseignement du premier degré. France | SCEREN-CRDP | 2011 | 303 |
| La philosophie du bac à la fac | François Pépin, Thierry Paquot | Larousse | 2011 | 387 |
| Mettre en oeuvre le programme de l'école maternelle | Alain Yaïche, Chantal Mettoudi | Hachette Education | 2011 | 207 |
| Éloge de l'éducation lente | Annelise Oriot, Jean-Pierre Lepri, Joan Domènech Francesch | Chronique sociale | 2011 | 127 |
| La fabrique des savoirs scolaires | Isabelle Harlé | la Dispute | 2010 | 157 |
| Mettre en oeuvre les programmes de français | Alain Yaïche, Chantal Mettoudi, Pascale Tempez | Hachette Education | 2010 | 224 |
| Qu'apprend-on à l'école maternelle ? | France. Ministère de l'éducation nationale (2007-2010) | SCÉRÉN-CNDP | 2010 | 77 |
| Qu'apprend-on à l'école élémentaire ? | France. Ministère de l'éducation nationale (2007-2010) | SCÉRÉN-CNDP-CRDP | 2010 | 124 |
| Rapport d'information en conclusion des travaux de la mission sur la mise en oeuvre du socle commun de connaissances et de compétences au collège | France. Assemblée nationale. Commission des affaires culturelles et de l'éducation (1958-....), Jacques Grosperrin | Assemblée Nationale | 2010 | 132 |
| Ça, je l'ai su ! | Jean-Pierre Caparros | l'Archipel | 2010 | 282 |