| Né pour apprendre | Daniel Garabédian, Hélène Trocmé-Fabre, École normale supérieure-Lettres et sciences humaines. Lyon | Ecole normale supérieure de Fontenay-Saint-Cloud [éd.] | 1995 | — |
| Né pour choisir | Daniel Garabédian, Hélène Trocmé-Fabre, École normale supérieure-Lettres et sciences humaines. Lyon | Ecole normale supérieure de Fontenay-Saint-Cloud [éd.] | 1995 | — |
| Né pour créer du sens | Daniel Garabédian, Hélène Trocmé-Fabre, École normale supérieure-Lettres et sciences humaines. Lyon | Ecole normale supérieure de Fontenay-Saint-Cloud [éd.] | 1995 | — |
| Né pour innover | Daniel Garabédian, Hélène Trocmé-Fabre, École normale supérieure-Lettres et sciences humaines. Lyon | Ecole normale supérieure de Fontenay-Saint-Cloud [éd.] | 1995 | — |
| Né pour organiser | Daniel Garabédian, Hélène Trocmé-Fabre, École normale supérieure-Lettres et sciences humaines. Lyon | Ecole normale supérieure de Fontenay-Saint-Cloud [éd.] | 1995 | — |
| Né pour reconnaître les lois de la vie | Daniel Garabédian, Hélène Trocmé-Fabre, École normale supérieure-Lettres et sciences humaines. Lyon | Ecole normale supérieure de Fontenay-Saint-Cloud [éd.] | 1995 | — |
| Né pour échanger | Daniel Garabédian, Hélène Trocmé-Fabre, École normale supérieure-Lettres et sciences humaines. Lyon | Ecole normale supérieure de Fontenay-Saint-Cloud [éd.] | 1995 | — |
| Psychologie de l'apprentissage | Andrée Pomerleau, François Labelle, Gérard Malcuit, Paul Maurice | Edisem | 1995 | 243 |
| Rapport au savoir | Bernard Charlot, Bernard Charlot, École supérieure du professorat et de l'éducation. Créteil | IUFM Académie de Créteil | 1995 | — |
| Un autre regard | Jacques Lévine, Jacques Lévine, École supérieure du professorat et de l'éducation. Créteil | IUFM Académie de Créteil | 1995 | — |
| Gagner, perdre du temps dans l'enseignement | Aniko Husti, Institut national de recherche pédagogique. France | INRP | 1994 | 183 |
| L'enfant et la machine à connaître | Etienne Cazin, Seymour Papert | Dunod | 1994 | 225 |
| L'individualisation de la formation en questions | Claude Ouzilou, France. Délégation à la formation professionnelle, Jean Besançon, Philippe Maubant | La documentation française | 1994 | 203 |
| Les chemins de la pédagogie | Dominique Grootaers, Francis Tilman | Chronique sociale | 1994 | 127 |
| Mieux apprendre | Jean Berbaum | Centre de ressources pédagogiques, DSU, Université Joseph-Fourier | 1994 | — |
| Parlez avec votre enfant | Jacqueline Gaussen-Salmon, Laurence Kiéfé, Stanley I. Greenspan | Librairie Payot | 1994 | 402 |
| Profession professeur | Anne-Marie Doly | CRDP d'Auvergne | 1994 | 118 |
| Une mémoire pour apprendre | Cécile Delannoy, Sonia Lorant-Royer | Centre national de documentation pédagogique, 29, rue d'Ulm | 1994 | 127 |
| Apprendre à penser, penser pour apprendre | Organisation de coopération et de développement économiques | OCDE | 1993 | 277 |
| Apprendre à percevoir, anticiper, réagir | Jean-Marie Friedrich | F. Nathan | 1993 | 95 |
| Apprentissage, méthode, évaluation, projet, en seconde générale et technologique | Centre régional de documentation pédagogique. Besançon, France. Académie de Besançon. Mission académique à la formation des personnels de l'Education nationale | CRDP de Franche-Comté | 1993 | 196 |
| Comment travailler plus efficacement | Eric Matrullo, Eric Maurette | Prépamath | 1993 | 165 |
| Deux cerveaux pour la classe | Marc Chalvin, Marie-Joseph Chalvin | F. Nathan | 1993 | 191 |
| Dossier études-réussite | Jean-Paul Meichelein | Éd. Iréas | 1993 | 87 |
| Guide des méthodes de travail | Michel Coéffé | Dunod | 1993 | 309 |
| L'enfant et l'école | Jean Caston | Presses universitaires de France | 1993 | 271 |
| La gestion mentale en mathématiques | Armelle Géninet | Editions Retz | 1993 | 207 |
| Le goût des études ou Comment l'acquérir | Jacqueline Henry, Massimo Piattelli-Palmarini | O. Jacob | 1993 | 364 |
| Le savoir en construction | Britt-Mari Barth | Editions Retz | 1993 | 208 |
| Les petits groupes d'apprentissage dans la classe | Jo-Anne Reid, Jonathan Cook, Louise Langevin, Peter Forrestal | Beauchemin | 1993 | 111 |
| Motivation, projet personnel, apprentissages | Monique Croizier | Éditions ESF | 1993 | 144 |
| Méthodes pour apprendre, à l'école, au collège | Brigitte Chevalier | Nathan pédagogie | 1993 | 245 |
| Outils cognitifs | Association nationale pour la formation permanente du personnel hospitalier. France | ANFH | 1993 | — |
| Pour une éducation de base de qualité | Bureau international d'éducation, Joan Freeman | Unesco | 1993 | 279 |
| Savoir parler de ses méthodes | Marc Romainville | De Boeck université | 1993 | 122 |
| Aider les élèves à apprendre | Gérard de Vecchi | Hachette | 1992 | 221 |
| Apprendre son métier d'élève | Alain Campse, Isabelle Bordallo-Labal, Jean-Paul Ginestet | Centre régional de documentation pédagogique de Toulouse | 1992 | 125 |
| Apprendre à penser | Rosine Debray | Eshel | 1992 | 261 |
| Comment apprendre vite et facilement | B. Brimaldek | [B. Abdelkrim] | 1992 | 8 |
| Comprendre des énoncés, résoudre des problèmes | Alain Descaves | Hachette | 1992 | 191 |