| De la pédagogie institutionnelle à la formation des maîtres | Jacques Pain, Les Marleines. Jouy-le-Moutier, Val-d'Oise, Philippe Meirieu | MATRICE | 1994 | 227 |
| L'enseignant au coeur du projet d'établissement | Jacques Bonnet | les Editions d'organisation (Beaugency, Impr. du Notariat) | 1994 | 148 |
| La formation des enseignants, entre théorie et pratique | Philippe Perrenoud | Éd. l'Harmattan | 1994 | 254 |
| La formation professionnelle des enseignants | Marguerite Altet | Presses universitaires de France | 1994 | 264 |
| Peut-on former les enseignants ? | Michel Develay | Éditions ESF | 1994 | 156 |
| Vers une pratique de l'évaluation formative | Edith Baeriswyl, Edith Wegmuller, Linda Allal, Micheline Perrin | De Boeck université | 1994 | 158 |
| Construire l'Europe à l'école | Pierre Giolitto, Pierre Giolitto | Hachette Education | 1993 | 350 |
| Enseigner ou Le plaisir du risque | Georges Jean | Hachette Education | 1993 | 159 |
| Evaluating education and training Volume 2 | Association d'éducation comparée en Europe. Congrès (15 ; 1992 ; Dijon), François Orivel, Institut de recherche sur l'éducation : sociologie et économie de l'éducation. Dijon, Marlaine Cacouault-Bitaud | IREDU-CNRS, Université de Bourgogne | 1993 | 550 |
| L'enseignante experte, l'enseignant expert | François Victor Tochon | Nathan pédagogie | 1993 | 256 |
| L'évaluation des formations Volume 1 | Association d'éducation comparée en Europe. Congrès (15 ; 1992 ; Dijon), François Orivel, Institut de recherche sur l'éducation : sociologie et économie de l'éducation. Dijon, Marlaine Cacouault-Bitaud | IREDU-CNRS, Université de Bourgogne | 1993 | 514 |
| La première classe ou Les débuts dans le métier d'enseignant | Simone Baillauquès-Breuse, Édouard Breuse | Éditions ESF | 1993 | 215 |
| Le jeu et les supports ludiques en formation d'adultes | Chantal Barthélémy-Ruiz | les Editions d'organisation (Beaugency, Impr. du Notariat) | 1993 | 150 |
| Rechercher et traiter l'information | Hubert Fondin | Hachette Education | 1993 | 235 |
| De l'artisan à l'expert | Alain Trousson, Philippe Raynaud | CNDP, Centre national de documentation pédagogique | 1992 | 123 |
| Devenir professeur, l'IUFM | Frank Marchand | Vuibert | 1992 | 424 |
| Du référentiel à l'évaluation | Bernard Porcher, Christiane Letemplier, Ignace Rak | impr. de Foucher | 1992 | 95 |
| Elaborer une réflexion pédagogique | Nicole Soleilhac | CRDP = Centre régional de documentation pédagogique | 1992 | 57 |
| Enseigner aujourd'hui, enseigner autrement | France. Académie Antilles-Guyane. Mission académique à la formation des personnels de l'éducation nationale | CRDP [Centre régional de documentation pédagogique] des Antilles et de la Guyane | 1992 | 170 |
| Former des maîtres d'écoles ? La galère ! | Jean Beauté | J. Beauté | 1992 | 249 |
| IUFM, mode d'emploi | Office national d'information sur les enseignements et les professions. Délégation régionale. France. Besançon, École supérieure du professorat et de l'éducation. Besançon | ONISEP Franche-Comté | 1992 | 14 |
| L'éducation et la formation | Gilbert De Landsheere, Viviane De Landsheere | Presses universitaires de France | 1992 | 734 |
| Lire pour enseigner | Françoise Cros | Hachette Education | 1992 | 110 |
| Quelle formation pour les 16-19 ans d'ici et d'ailleurs ? | Christiane Rault, Jean-Michel Leclercq | Éd. l'Harmattan | 1992 | 184 |
| Rapport sur l'établissement des écoles normales | France. Convention nationale, France. Convention nationale. Comité d'instruction publique, Joseph Lakanal | Maxwell | 1992 | — |
| Vade mecum de l'enseignant débutant | Henri Rossi | les Editions d'organisation (Beaugency, Impr. du Notariat) | 1992 | 124 |
| [Recueil. Documents d'information] | Institut universitaire de formation des maîtres. Paris | IUFM de Paris | 1992 | — |
| Cahier du formateur | Bertrand Lecocq, Denis Lamy | impr. de Foucher | 1991 | 120 |
| Comprendre des situations de formation | Jean Donnay, Évelyne Charlier | De Boeck université | 1991 | 188 |
| Enseigner, c'est aussi savoir communiquer | Carlo Romano, Jacques Salzer | les Editions d'organisation (Beaugency, Impr. du Notariat) | 1991 | 254 |
| L'Europe et l'éducation | Joseph Giordani | CRDP | 1991 | 239 |
| L'éducation interculturelle | Fernand Ouellet | Éd. l'Harmattan | 1991 | 200 |
| Les tendances nouvelles dans la formation des enseignants | Andrée Louvet, Institut national de recherche pédagogique. Département Politiques, pratiques et acteurs de l'éducation. France, Raymond Bourdoncle, Recherche et formation. Colloque (Périodique) (1990 ; Versailles) | INRP | 1991 | 193 |
| Ecoles et cultures en Europe | André de Peretti, Eric Bouchez | Savoir-livre | 1990 | 153 |
| Enseigner sans être stressé | Jean-Claude Dortu | les Editions d'organisation (Beaugency, Impr. du Notariat) | 1990 | 173 |
| La Formation des personnels de l'Éducation nationale | France. Direction des lycées et collèges, Séminaire national des chefs de MAFPEN (1990 ; Lyon) | Centre régional de documentation pédagogique, 1, rue du Périgord (Impr. universitaire) | 1990 | 88 |
| Pour une politique de la formation des enseignants | Jean-Pierre Obin | CRDP | 1990 | 23 |
| Ecole normale et université dans la formation des enseignants du premier degré, 1979-1985 | Danielle Zay, Institut national de recherche pédagogique. Direction de programme Psychosociologie et sociologie de l'éducation, formation des personnels de l'éducation nationale. France, René Bourdoncle | INRP | 1989 | 195 |
| Enseigner, scénario pour un métier nouveau | Philippe Meirieu | Éditions ESF | 1989 | 146 |
| Les nouveaux profs | Centre national du livre. France, Compagnie d'études industrielles et d'aménagement du territoire. France, Michèle Chouchan, Savoir-livre. France | Association Savoir-livre | 1989 | 110 |