[Paris]
| France. Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (2004-2007) | 1 |
| 2013 | L'évolution des compétences en anglais et en allemand des élèves en fin d'école | 139 |
| 2013 | L'évolution des compétences en anglais, en espagnol et en allemand des élèves en fin de collège | 237 |
| 2013 | Les pratiques d'enseignement et d'apprentissage en dispositif relais | 127 |
| 2013 | Regards croisés de chefs d'établissement et conseillers principaux d'éducation dans le second degré public en 2010 | 166 |
| 2010 | Les compétences des élèves en histoire, géographie et éducation civique en fin de collège | 119 |
| 2010 | Les technologies de l'information et de la communication, TIC, en classe au collège et au lycée | 83 |
| 2010 | Être professeur d'éducation physique et sportive en 2009 | 146 |
| 2009 | Enseigner en collège et lycée en 2008 | 221 |
| 2008 | Les inspecteurs territoriaux et leur formation à l'École supérieure de l'Éducation nationale, ESEN | 195 |
| 2008 | Portrait des nouveaux personnels de direction du second degré | 253 |
| 2007 | Image de la discipline et pratiques d'enseignement en histoire-géographie et éducation civique, juridique et sociale au lycée professionnel | 203 |
| 2007 | Image du sport scolaire et pratiques d'enseignement au lycée et au collège, 2005-2006 | 135 |
| 2007 | La formation des nouveaux personnels de direction | 159 |
| 2007 | Les Dossiers | — |
| 2007 | Les acquis des élèves en anglais et en allemand en fin d'école en 2004 et les contextes favorables à ces apprentissages | 287 |
| 2004 | Regards sur le système éducatif français | — |