Sujet RAMEAU de la BNF. · Voir l'autorité matière sur catalogue.bnf.fr
Seules figurent ici les œuvres que la BNF a explicitement rattachées à ce sujet (vedette RAMEAU du dépôt légal). Beaucoup d'ouvrages concernés n'en portent pas : cette liste n'est pas exhaustive.
| 2024 |
| 521 |
| Tous formateurs ! | Christine Paolini | Gereso | 2024 | 205 |
| Un recours plus fréquent à la formation en 2022 pour les personnes en emploi et les plus diplômées | Institut national de la statistique et des études économiques. France | Insee | 2024 | — |
| Apprendre à tout prix ! | Françoise Fortoul, Tom Vanderbilt | Éd. de La Martinière | 2023 | 332 |
| Comment construire un dispositif de formation ? | Denis Smidts, Geneviève Bricoult, Marcel Lebrun | De Boeck supérieur | 2023 | 176 |
| L'illettrisme | Hugues Lenoir | Libre & solidaire | 2023 | 249 |
| L'éducation des adultes en Afrique | Chrysostome Cijika Kayombo | Éd. l'Harmattan | 2023 | 232 |
| Le guide du formateur | Alain Labruffe, Nathalie Descamps | AFNOR éditions | 2023 | 350 |
| Apprendre à l'âge adulte en X étapes | Stella Cambrone-Lasnes | Éd. l'Harmattan | 2022 | 279 |
| Construire une pratique réflexive | Yann Vacher | De Boeck supérieur | 2022 | 255 |
| La pédagogie sensible | Capucine Brémond | Éd. l'Harmattan | 2021 | 232 |
| Autoformation et connaissance de soi | Pascal Galvani | Chronique sociale | 2020 | 282 |
| Pourquoi et comment les adultes apprennent | Philippe Carré | Dunod | 2020 | 295 |
| Histoire de vie et formation de la personne | Bernard Honoré, Gaston Pineau | Éd. l'Harmattan | 2019 | 239 |
| Le désir d'apprendre | Étienne Bourgeois | PUF | 2018 | 314 |
| Regard sur la formation des adultes | Pascal Tonarelli | Éd. l'Harmattan | 2018 | 376 |
| S'ouvrir à l'existence par l'histoire de vie | Bernard Honoré, Michel Fabre | Chronique sociale | 2018 | 167 |
| Transforming lives through education | Unesco | Unesco | 2018 | 179 |
| Entreprendre de réapprendre en situation d'illettrisme | Anne Vinérier, Danielle Desmarais | Éd. l'Harmattan | 2017 | 342 |
| Lectures en formation d'adultes | Cédric Frétigné | Connaissances et savoirs | 2017 | 107 |
| Les apprentissages tout au long de la vie | Comité mondial pour les apprentissages tout au long de la vie | Éd. l'Harmattan | 2017 | 196 |
| Penser et agir en commun | Peuple et culture. France | Chronique sociale | 2017 | 271 |
| Je croyais que l'école ne voulait pas de moi | Françoise Noël | Éd. BVR | 2016 | 241 |
| La recherche sur la formation et l'éducation des adultes dans la deuxième moitié de la vie | Dominique Kern | Éd. l'Harmattan | 2016 | 233 |
| Les méthodes actives | Roger Mucchielli | Éditions ESF | 2016 | 237 |
| Une approche de l'andragogie | Yannick Brun-Picard | Éd. l'Harmattan | 2016 | 234 |
| Comment favoriser l'apprentissage et la formation des adultes ? | Cédric Danse, Daniel Faulx, Philippe Maubant | De Boeck supérieur | 2015 | 315 |
| Construire une pratique réflexive | Yann Vacher | De Boeck | 2015 | 245 |
| Le blended learning | Sophie Courau | Éditions ESF | 2015 | 164 |
| Le guide du formateur responsable | Alain Labruffe, Nathalie Descamps | AFNOR éditions | 2015 | 390 |
| Parcours éducatifs | Paul Bélanger | Presses de l'Université de Montréal | 2015 | 200 |
| Vivre la construction identitaire en formation | Malini Sumputh | Chronique sociale | 2015 | 167 |
| Comprendre la formation des adultes | Françoise Delasalle, Jean-Paul Martin | Chronique sociale | 2014 | 256 |
| Devenir formateur indépendant | Georges Vigreux | Éd. la Pépinière | 2014 | 205 |
| La posture éthique en formation des adultes | Martine Beauvais Azzaro | Éd. l'Harmattan | 2014 | 270 |
| Un film comme source pour l'histoire de la formation des adultes hommes, et femmes | Françoise Laot | Presses universitaires de Nancy-Éd. universitaires de Lorraine | 2014 | 209 |
| Ce que former des adultes veut dire | Cédric Frétigné | Les éditions Publibook | 2013 | 94 |
| De Pondichéry à Paris | Marie Christine Noireaud | Éd. l'Harmattan | 2013 | 207 |
| La gestion de la formation et du développement des ressources humaines | Martin Lauzier, Patrick Rivard | Presses de l'Université du Québec | 2013 | 327 |
