| Apprendre à résister | Olivier Houdé | E. Flammarion | 2022 | 144 |
| La puissance des bébés | Nawal Abboub | A. Fayard | 2022 | 303 |
| Le bébé et ses savoirs | Bernard Golse, Erika Parlato-Oliveira | Érès éditions | 2022 | 120 |
| Le développement naturel de l'enfant | Brigitte Chabrol | Édition First | 2022 | 200 |
| Dans le cerveau de mon enfant | Alain Pouhet, Michèle Mazeau | Horay | 2021 | 204 |
| Le médecin, l'enseignant et les dys | Alain Moret, Michèle Mazeau | Tom Pousse | 2021 | 225 |
| Entrainer le cerveau à résister | Julien Garbarg Chenon, Marie Létang | F. Nathan | 2020 | 143 |
| Petit cerveau deviendra grand | Bénédicte Salthun-Lassalle | Impr. Prat | 2020 | 223 |
| Quand le cerveau apprend | Mélissa Bonnet | ESF sciences humaines | 2020 | 239 |
| 24 h dans le cerveau de votre enfant | Erwan Devèze | Larousse | 2019 | 262 |
| Le cerveau de l'enfant expliqué aux parents | Carine Chavarochette, Álvaro Bilbao | O. Jacob | 2019 | 283 |
| Dans le cerveau de mon enfant | Alain Pouhet, Michèle Mazeau | Horay | 2018 | 204 |
| Le cerveau des enfants | Daniel J. Siegel, Stéphanie Brillant, Stéphanie Brillant, Tina Payne Bryson | Jupiter communication | 2018 | — |
| Les troubles dys | Alain Moret | Dunod | 2018 | 287 |
| Découvrir le cerveau à l'école | Amélie Lubin, Corinne Sourbets, Céline Lanoë, Sandrine Rossi, Thierry Potdevin | Canopé éditions | 2017 | 118 |
| Neurosciences et éducation | Michelle Bourassa, Mireille Cifali, Mylène Menot-Martin, Ruth Philion | De Boeck supérieur | 2017 | 588 |
| La méthode Anat Baniel | Anat Baniel, Danièle Matte, Louise Matte, Michèle Matte | Éditions de l'Homme | 2016 | 297 |
| L'enfant noir d'Afrique centrale | Alfred Mbuyi Mizeka, Jean-William Wallet | Éd. l'Harmattan | 2015 | 220 |
| Le cerveau de votre enfant | Carole Delporte, Daniel J. Siegel, Isabelle Filliozat, Tina Payne Bryson | les Arènes | 2015 | 246 |
| Apprendre à résister | Olivier Houdé | Éd. le Pommier | 2014 | 93 |
| Les troubles de l'attention chez l'enfant | Bernard Jumel | Dunod | 2014 | 212 |
| Savoir comment apprendre, la métacognition | Anthony Scott, Anthony Scott, Au jour le jour, La Générale de production, Pascal Mirleau, Pascal Mirleau, Ségolène Bouët | Réseau Canopé, Direction nationale, site de Chasseneuil | 2014 | — |
| Une école sans échec | Hervé Glasel | O. Jacob | 2013 | 201 |
| La théorie de l'esprit | Nathalie Nader-Grosbois | De Boeck | 2011 | 478 |
| Les apprentissages autonomes | John Holt, Laurence Holvoet | Éd. l'Instant présent | 2011 | 190 |
| Éducation et identité | Alain Calosci | Éd. l'Harmattan | 2011 | 92 |
| L'accession de l'enfant à la connaissance | Bernard Golse, Paul Marciano | Éd. l'Harmattan | 2010 | 255 |
| Le bébé philosophe | Alison Gopnik, Sarah Gurcel | Éd. le Pommier | 2010 | 323 |
| Lecture et habiletés de compréhension chez l'enfant | Nathalie Blanc | Dunod | 2009 | 157 |
| L'erreur n'est pas une faute | Françoise Bourdier-Savioz | Éd. l'Harmattan | 2008 | — |
| Les échelles d'évaluation du développement cognitif précoce | Nathalie Nader-Grosbois | UCL, Presses Universitaires de Louvain | 2008 | 33 |
| Génération télévision | Jésús Bermejo Berros | De Boeck | 2007 | 421 |
| Troubles de l'attention chez l'enfant | Célia Vaz-Cerniglia, Célia Vaz-Cerniglia, Guy Willems, Guy Willems, Jacques Thomas | Elsevier-Masson | 2007 | 245 |
| Le développement cognitif et communicatif du jeune enfant | Nathalie Nader-Grosbois | De Boeck | 2006 | 519 |
| Éducation et sciences cognitives | Jacques Paty, René La Borderie | F. Nathan | 2006 | 127 |
| Comment pensent les bébés ? | Alison Gopnik, Andrew N. Meltzoff, Patricia Kuhl, Sarah Gurcel | Éd. le Pommier | 2005 | 287 |
| L'enfant et les connaissances sur autrui | Guillaume Rimbert, Évelyne Thommen | Belin | 2005 | 303 |
| Apprendre à l'école | Claude Bastien, Mireille Bastien-Toniazzo | A. Colin | 2004 | 191 |
| Comment rendre son enfant plus attentif | Gilles Azzopardi, Jacques Thomas | Marabout | 2004 | 252 |
| Controverses sur l'autisme et témoignages | Denys Ribas | Presses universitaires de France | 2004 | 206 |