Ce document fait le point sur les difficultés rencontrées par les élèves dans la compréhension de la lecture et propose aux enseignants des solutions pratiques pour y faire face.
Sujets :Implicite (linguistique) · Lecture · Lecture -- Cognition
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| Année | Éditeur | ISBN | Pages | Ville | Occasion | Librairie | Notice | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2011 | Presses universitaires de Namur | 978-2-87037-704-8 | 133 | Namur | AbeBooks · |
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