Parcours d'information des jeunes

Résumé éditeur

Cette approche exploratoire révèle que les dynamiques entre le physique et le numérique sont étroitement liées auniveau de la maîtrise en numérique et aux représentations du numérique, que ce soit chez les jeunes ou chez lesprofessionnels. Ces dynamiques sont en outre fonction de l'équipement des jeunes et des contraintes institutionnelleset territoriales. La vidéo, le smartphone et les réseaux sociaux redessinent les parcours d'information entre le physiqueet le numérique, car ils peuvent être par exemple accélérateurs de confiance dans les relations entre les jeunes et lesprofessionnels des structures d'information. La nécessité de lieux et de rencontres physiques persiste mais despassages et passerelles entre le physique et le numérique restent à concevoir ou à renforcer.