ensemble des résultats au cycle 4
Dans cette étude, nous mesurons l'impact de dotations d'équipements numériques mobiles sur les apprentissages des élèves et les pratiques professionnelles des enseignants et chefs d'établissement. Une part importante de l'échantillon de cette étude est constituée par des collèges bénéficiaires d'une politique d'équipement à grande échelle en France, le Plan numérique de 2015. Cette politique visait à accroître l'accès des élèves au numérique dans les établissements scolaires via la mise à disposition d'équipements numériques mobiles (sous forme d'équipements individuels mobiles (EIM) ou de classes mobiles (CM), principalement des tablettes) à partir de la classe de 5e.
Sujets :Apprentissage professionnel · Élèves · Équipements collectifs
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