Vygotski et l'école
apports et limites d'un modèle théorique pour penser l'éducation et la formation
éditeur intellectuel :Épistémologie et didactique des disciplines. Bordeaux
Genre :Actes de congrès
Sujets :Critique et interprétation · Psychologie de l'apprentissage · Psychologie du développement
- Première parution
- 2013
- Éditeur
- Presses universitaires de BordeauxPessac
- Pages
- 412
- Éditions
- 1
- Langue
- Français
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Édition
| Année | Éditeur | ISBN | Pages | Ville | Occasion | Notice | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | Presses universitaires de Bordeaux | 978-2-86781-893-6 | 412 | Pessac | AbeBooks · Momox |