L'organisation pour le travail et la discipline dans une classe de transition en 5ème. L'enseignante favorise le respect entre élèves, la responsabilisation de chacun, le collectif, l'échange et la prise de parole. Les élèves se partagent les responsabilités, et semblent presque s'autogérer. (source : Média Scérén)
Sujet :Classes de transition
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| Année | Éditeur | ISBN | Pages | Ville | Occasion | Librairie | Notice | |
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| 1967 | Institut pédagogique national [prod., distrib.] | — | — | [Montrouge] | Vinted |
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