L'éloignement des collèges peut être approché de manière continue, à l'aide d'un indicateur synthétique qui tient compte,pour un établissement donné, du profil de la commune de résidence des élèves, de l'offre scolaire alentour ainsi que del'offre culturelle et sportive.Si les collèges les moins éloignés se situent, très majoritairement, dans les grandes agglomérations, les collèges les pluséloignés se situent en revanche en outre-mer, le long de la diagonale allant des Ardennes jusqu'aux Landes, ainsi qu'enzone de montagne. Pour la plupart, ces collèges éloignés sont implantés dans une commune rurale.Les collèges les plus éloignés sont plutôt homogènes socialement. Ils se caractérisent par des moyens en enseignementplutôt supérieurs à la moyenne, en raison notamment de leurs effectifs plus faibles. Les résultats au DNB y sont légèrementmeilleurs ; mais les différences concernant l'orientation des élèves sont plus marquées, en faveur de la voie professionnelle,en particulier de l'apprentissage.
Sujets :Collèges · Enseignement secondaire · Éducation et État
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