Par le biais de sept entretiens semi-directifs, cette étude examine la relation que différentes personnes ont avec l'écrit : dans quelles circonstances elles lisent et écrivent, avec quelle adéquation elles le font et quelle est leur façon de se représenter le rôle de l'écrit dans leur vie. Une approche à la fois psychologique, sociologique et ethnographique.
Sujets :Alphabétisation · Communication écrite · Écriture
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