Pour un numérique au service de la construction des savoirs

Résumé éditeur

Plus de 300 000 milliards, c'est le nombre d'e mails qui seraient envoyés chaque jour, symbole d'une surcharge informationnelle bien plus vaste encore à laquelle chacun de nous fait face au quotidien. L'accès immédiat à une quantité considérable d'information, malgré ses conséquences positives indéniables, engendre aussi de nouvelles formes de souffrances qui ont pour noms "technostress", "infobésité" ou "débordement cognitif". Face à cette surcharge informationnelle, quels sont les rôles respectifs des institutions, des algorithmes, des individus dans la construction des savoirs ? Si une information ne peut devenir un savoir qu'à condition d'être interprétée, critiquée et analysée, comment le numérique transforme-t-il nos rapports aux savoirs ? Et comment cultiver de nouvelles pratiques de construction et de partage des savoirs ? Autant de questions qui, parmi d'autres, trouvent dans cet ouvrage des pistes de réflexions visant à assurer notre capacité d'agir.