# PISA 2018 : stabilité des résultats en compréhension de l'écrit

> Fiche œuvre du catalogue https://superlivre.fr/livre/pisa-2018-cb467749352 (données du dépôt légal BnF).

- **Auteur** : [France. Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (2014-2017)](https://superlivre.fr/auteur/france-ministere-de-leducation-nationale-de-lenseignement-superieur-et-de-la-rec-cb16665280h)
- **Première parution** : 2019
- **Langue** : français
- **Genres** : [Niveau d'instruction](https://superlivre.fr/genre/niveau-dinstruction-cb11966930z), [Pédagogie](https://superlivre.fr/genre/pedagogie-cb11933049j), [Élèves](https://superlivre.fr/genre/eleves-cb119772712)
- **Éditions recensées** : 1 (2019–2019)

## Résumé

En mai 2018, 6 300 élèves de 15 ans scolarisés à la fois dans des collèges et lycées français ont participé à l'enquêteinternationale PISA ainsi que leurs homologues de 78 autres pays. En France, cette enquête est menée par la DEPP.En compréhension de l'écrit, majeure de l'enquête 2018, le score moyen de la France se situe au-dessus de la moyennedes pays de l'OCDE. Ce score est stable depuis 2009. Après une hausse entre 2000 et 2009, la proportion d'élèves dansles bas niveaux en France est comparable à celle observée en 2009. Les résultats de la France sont parmi les plusfortement corrélés des pays de l'OCDE avec le niveau socio-économique et culturel des familles. Cependant, après uneforte hausse entre 2000 et 2009, cette corrélation se stabilise. Le taux de non-réponse est en forte baisse.Les élèves français de 15 ans scolarisés en lycée général et technologique obtiennent des résultats très supérieursà la moyenne de l'OCDE. En revanche, les élèves scolarisés en lycée professionnel ou encore au collège ont un scoretrès inférieur à cette moyenne.

## Éditions

| Année | Éditeur | Ville | Pages | ISBN |
|---|---|---|---|---|
| 2019 | [DEPP](https://superlivre.fr/editeur/depp) | [Paris] |  |  |