Pédagogie sociale

Résumé éditeur

Construire en pédagogie sociale pourrait être défini comme étant l'art d'organiser collectivement l'émancipation sociale et politique en dehors des institutions classiques et en dehors des « murs ». De nombreux acteurs et actrices du travail social, de l'éducatif et de l'éducation populaire tentent par leurs pratiques quotidienne de faire vivre cette pédagogie et de la développer en direction des personnes les plus précaires et fragilisées par la société capitaliste que nous connaissons aujourd'hui. Une société dans laquelle les politiques publiques néolibérales organisent elles-même la marchandisation de l'éducation, la mise en concurrence des associations du « lien social » et l'exclusion des personnes jugées comme non-adaptables à cette société dites « moderne ». Dans cet ouvrage, composé d'une vingtaine d'articles, les auteurs questionnent, par le prisme de la pédagogie sociale, les pratiques, institutions et concepts d'un travail social qui se veut en proximité immédiate, communautaire et résolument engagé auprès des précaires, des opprimé·e·s et des exclu·e·s.