# Parcours dans l'enseignement supérieur : devenir des bacheliers 2008

> Fiche œuvre du catalogue https://superlivre.fr/livre/parcours-dans-lenseignement-superieur-cb46700405b (données du dépôt légal BnF).

- **Auteur** : [France. Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation. Système d'information et études statistiques](https://superlivre.fr/auteur/france-ministere-de-lenseignement-superieur-de-la-recherche-et-de-linnovation-sy-cb177991746)
- **Première parution** : 2018
- **Langue** : français
- **Genres** : [Classes sociales](https://superlivre.fr/genre/classes-sociales-cb11934124q), [Diplômes](https://superlivre.fr/genre/diplomes-cb11931324j), [Niveau d'instruction](https://superlivre.fr/genre/niveau-dinstruction-cb11966930z)
- **Éditions recensées** : 1 (2018–2018)

## Résumé

La poursuite d'études des bachelierset le niveau des diplômes obtenusdans l'enseignement supérieuront progressé en 6 ans. La partdes bacheliers 2008 ayant atteintou dépassé un niveau bac + 5atteint 32 %. Elle est supérieurede 6 points à celles des bacheliers2002. Parallèlement, la proportionde bacheliers entrés dansle supérieur et sortis sans diplômeest restée stable à environ 20 %.Ces résultats masquent de fortesdisparités entre types ou sériesde baccalauréat, ou encoreselon le niveau scolaire à la sortiedu lycée et selon l'origine sociale.Ainsi, 15 % des bacheliers générauxentrés dans le supérieur en sortentnon diplômés, mais 28 % desbacheliers technologiques et 50 %des bacheliers professionnels.Plus d'un enfant de cadressur deux sort de l'enseignementsupérieur diplômé d'un bac + 5ou plus contre seulement 13 %des enfants d'ouvriers.La filière d'entrée déterminelargement le niveau de diplômeatteint à la sortie du supérieur.Près de la moitié des entrantsen IUT sortent diplômés à un niveauau moins égal à bac + 5 :c'est quatre fois plus que ceuxpoursuivant en STS.

## Éditions

| Année | Éditeur | Ville | Pages | ISBN |
|---|---|---|---|---|
| 2018 | [SIES](https://superlivre.fr/editeur/sies) | [Paris] |  |  |