Multiplier sans secrets

Résumé éditeur

À la fin du primaire, chaque élève est supposé connaître ses tables de multiplications. Or les parents constatent souvent que leur enfant les sait mal. Ou lorsque qu'il pense les connaître... il suffit de les demander à l'envers, comme de demander à quoi est égal 56, pour s'apercevoir que la réponse 7 x 8 se fait attendre. Quand elle vient... Pourtant, au collège, comme au lycée, pour être à l'aise en maths, et pas que pour les fractions, les factorisations, le théorème de Thalès ou la proportionnalité, un élève doit savoir se servir des multiplications dans tous les sens. Par exemple, trouver rapidement que 56 = 7 x 8 ou que 100 = 4 x 25. Alors que faire ? S'entraîner ! S'entraîner en anticipant les réponses aux différentes questions qui seront posées. Comme par exemple savoir décomposer les nombres de 1 à 100 en produits. Ce cahier d'entraînement est là pour vous aider ! Vous y trouverez au moins sept façons d'apprendre, de quoi trouver la vôtre ! Puis 482 questions avec leurs réponses, à la fois écrites et en image. Et enfin deux résumés, l'un sur ce que vous devez savoir faire, l'autre sur ce que vous devez savoir pour (re) devenir bon en maths. Alors entraînez-vous ! Non seulement vous vous améliorerez en maths, mais vous gagnerez en mobilité mentale. Faire travailler les nombres dans tous les sens permet à différentes zones du cerveau de se connecter entre elles. Un cerveau mieux câblé et plus souple, c'est utile, non ?... Alors entraînons-nous... Après les bases de la théorie présentée dans son ouvrage, Les 32 joyaux de la pensée, Frédéric Rava-Reny, enseignant-chercheur, présente ici une des nombreuses applications pratiques de ses recherches en sciences cognitives. Utile de la maternelle à l'université !