Lire des récits longs

Résumé éditeur

Cet ouvrage présente une démarche qui permet à tous les élèves, quels que soient leur rythme et leurs difficultés de lecture de lire un livre de fiction en entier et de le comprendre. Cette démarche, illustrée de nombreux exemples testés en classe, est constituée de deux volets : des itinéraires différenciés et des activités facilatrices.

Sujets :Adolescents -- Livres et lecture · Lecture -- Pédagogie de soutien · Pédagogie

Lieu :France

Première parution: 2006
Éditeur: CRDP
Versailles
Pages: 288
Éditions: 1
Langue: Français

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Édition

	Année	Éditeur	ISBN	Pages	Ville	Occasion	Notice
	2006	CRDP	2-86637-447-9	288	Versailles	AbeBooks · Momox ·

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