Une méthode d'apprentissage de la lecture élaborée par des orthophonistes. La méthode prend en compte la nécessité pour un enfant de 6 ans d'acquérir des repères, de devenir autonome. Une méthode analytique, phonétique sans défaut global, qui utilise la couleur, pour faciliter le repérage des signes et de la forme syllabique.
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