L'éducation face à l'impossible

Résumé éditeur

Ce livre comporte quatre enjeux. Le premier consiste en une analyse critique des pouvoirs au sein de l e´ducation nationale a` tous les e´chelons. Le deuxie`me fait un diagnostic de la destruction du psychisme de l enfant, atteint dans ses capacite´s d apprentissage par l e´volution de la famille, le discours capitaliste et le nume´rique. Le troisie`me rebat les cartes de l e´galite´ re´publicaine a` l e´cole, de l autorite´ et de la lai¨cite´. Le quatrie`me envisage des re´ponses alternatives sur la base d une e´cole repense´e dans ses fondements. A` travers ces enjeux, l auteur s efforce de montrer comment le savoir et le pouvoir sont interconnecte´s. En analysant les dispositifs de savoir-pouvoir, il met en lumie`re les strate´gies de contro^le et de re´gulation sociales.