Lecture sur support numérique en fin d'école primaire
un peu plus d'un élève sur deux est capable d'accéder à l'information et de la traiter
Résumé éditeur
L'analyse des compétences des élèves dans la maîtrise de la lecture sur support numérique en fin d'école met en évidence deux profils d'élèves : 45 % d'entre eux se situent dans les groupes de faible niveau ; ils éprouvent des difficultés pour accéder aux informations contenues dans des sites Internet.
Sujets :Enseignement primaire · Informatique · Élèves
- Première parution
- 2015
- Éditeur
- DEPP[Paris]
- Pages
- —
- Éditions
- 1
- Langue
- Français
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