Lecture sur support numérique en fin d'école primaire

un peu plus d'un élève sur deux est capable d'accéder à l'information et de la traiter

auteur :France. Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (2014-2017)

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Résumé éditeur

L'analyse des compétences des élèves dans la maîtrise de la lecture sur support numérique en fin d'école met en évidence deux profils d'élèves : 45 % d'entre eux se situent dans les groupes de faible niveau ; ils éprouvent des difficultés pour accéder aux informations contenues dans des sites Internet.

Sujets :Enseignement primaire · Informatique · Élèves

Première parution: 2015
Éditeur: DEPP
[Paris]
Pages: —
Éditions: 1
Langue: Français

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Édition

	Année	Éditeur	ISBN	Pages	Ville	Occasion	Librairie	Notice
	2015	DEPP	—	—	[Paris]	Vinted

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