L'école républicaine et l'étranger

Résumé éditeur

Cet ouvrage s intéresse à un aspect encore peu connu de l histoire de l éducation en France au XIXe siècle. En s inscrivant dans le récent «/tournant transnational/» de la recherche historique, il examine le vaste système d échanges, de circulations et d emprunts par-delà les frontières qui accompagnent la mise en place du système scolaire moderne entre/1870 et/1914. Son ambition est de montrer comment l école républicaine, souvent pensée comme un élément de l identité nationale et comme un instrument de nationalisation de la société française, s est largement construite en référence à des exemples et modèles étrangers. Le livre adopte une perspective de recherche originale qui remet en cause les frontières classiques de l analyse historique, souvent cloisonnée à la seule sphère nationale, et permet ainsi de placer les débats scolaires hexagonaux dans les circuits européens et mondiaux des idées pédagogiques.