Le vidomɛgכnat

Résumé éditeur

Cet ouvrage,fruit de plusieurs années de recherches sur le terrain au Benin, et dans d'autres pays africains porte sur la mutation contemporaine des représentations et pratiques sociales relatives à « l'enfant placé » au Bénin. Sous la dénomination vìómeg´n de la langue Fòn du Bénin méridional, se perpétue une pratique sociale séculaire qui consiste à « placer » un enfant en dehors de la famille de ses parents biologiques pendant le temps de sa croissance et de son éducation. Cette pratique longtemps incontestée et qualifiée comme apprentissage éducatif par les acteurs béninois a été progressivement disqualifiée et stigmatisée comme esclavage moderne d'enfants par les instances internationales (en tête desquelles l'Unicef) ainsi que par des pays africains devenus destinataires de vìómeg´n (Gabon et Côte d'Ivoire notamment). La contestation internationale, grandissante depuis les années 1990, a amené une progressive prise de conscience nationale de la pratique à l'intérieur du Bénin, fondant une transformation concomitante des représentations endogènes de l'enfant dans le pays. C'est la compréhension de l'ensemble des processus culturels et sociaux inhérents à cette mutation qui donne corps à une discussion sur la perception différenciée des droits de l'homme et des droits de l'enfant en Afrique.