Les auteurs font le constat d'une école française de plus en plus linéaire, systématique et structurelle, et sur laquelle la politique a la mainmise absolue. Ils s'interrogent sur la possibilité du bonheur à l'école avec un tel fonctionnement.
Sujets :Enseignement · Éducation
Lieu :France
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| Année | Éditeur | ISBN | Pages | Ville | Occasion | Librairie | Notice | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | les Éd. Ovadia | 978-2-36392-360-8 | 237 | Nice | AbeBooks · Momox |
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