Savoir si l on est ou si l on a un enfant « surdoué », est devenue une préoccupation au cSur de l éducation, de la société, comme du monde professionnel. Cet essai s interroge sur la différence entre la pensée « surdouée » et la pensée « normale » : que signifie « être intelligent » ? Pourquoi est-on « surdoué » et ce mot a-t-il vraiment un sens ?
" Une enquête au cSur de l intelligence humaine qui offre un nouveau regard sur nous-mêmes, l école et la société.
" Un essai au croisement des sciences cognitives et des sciences humaines, qui bouleverse notre vision de l intelligence.
" « Une nouvelle lecture d un phénomène qui fascine », Esther Attias, Le Monde Des Livres.
Carlos Tinoco est normalien, agrégé de philosophie, professeur et psychanalyste. À l âge de dix ans, il a intégré l un des premiers centres en France dédiés aux enfants dits « précoces » : Jeunes Vocations artistiques, scientifiques et littéraires. Il est l auteur de plusieurs ouvrages.
## Éditions | Année | Éditeur | Ville | Pages | ISBN | |---|---|---|---|---| | 2014 | [J.C. Lattès](https://superlivre.fr/editeur/j-c-lattes) | [Paris] | 359 | 978-2-7096-4373-3 | | 2015 | [Librairie générale française](https://superlivre.fr/editeur/generale-francaise) | Paris | 347 | 978-2-253-18751-6 |