le cas de l'enseignement du français au lycée
Ceci est un mémoire de magistère en sociologie des organisations et du travail. " L'analyse stratégique de Crozier est exploitée dans un cadre pédagogique et pour des techniques essentielles : le projet de l'élève et la notation. Ce qui est fait dans ce cadre témoigne de la présence d'un pouvoir de l'enseignant, y compris celui de contourner le prescrit organisationnel. "
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