Entrer dans la lecture en FLS
apprendre à lire le français aux élèves allophones
Résumé éditeur
L'ouvrage et l'application Entrer dans la lecture en FLS répondent aux besoins des professeurs souhaitant initier les élèves allophones à la lecture. Conçu pour un travail en autonomie sur ordinateur, cet outil permet un parcours personnalisé selon la langue d'origine, l'âge et le profil de l'élève.
Genre :Guides pratiques
Sujets :Français (langue) · Étude et enseignement (primaire) -- Allophones · Étude et enseignement (secondaire) -- Allophones
- Première parution
- 2018
- Éditeur
- Canopé éditionsFuturoscope
- Pages
- 63
- Éditions
- 1
- Langue
- Français
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Édition
| Année | Éditeur | ISBN | Pages | Ville | Occasion | Notice | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | Canopé éditions | 978-2-240-04643-7 | 63 | Futuroscope | AbeBooks · Momox |