Enseigner l'oralité

Résumé éditeur

La poésie, définie comme « art et maîtrise du langage », se pose comme un dispositif polyvalent qui travaille l'expression orale et écrite, le répertoire des mots, l'interprétation, la compréhension et l'imagination, et qui arrive à conjuguer, dans une sorte d'unité retrouvée, l'émotion du langage et sa raison d'être. La poésie devient ainsi dialectique et ravissement. Amadou Elimane Kane Ce nouveau volume pédagogique consacré à l'oralité, comme outil transversal et citoyen du langage, propose une réflexion active sur le rôle de la poésie comme parole de médiation cognitive. Pour cela, Amadou Elimane Kane s'appuie sur diverses théo- ries culturelles, psychosociales et la méta-cognition pour dire que la poésie et l'oralité sont des supports essentiels au langage et à la transmission. Ce champ pédagogique est une ouverture signifiante pour conduire les élèves sur la voie de leur propre construc- tion scolaire, dans un contexte d'initiation à la connaissance et aux savoirs humains. Alternant théorie, activités pédagogiques et réalisations, cet ouvrage se révèle un véritable manuel didactique, destiné aux élèves, aux étudiants en Master Métiers de l'Enseignement, de l'Education et de la Formation, aux enseignants et aux chercheurs. Il fait également figure d'anthologie poétique à travers la création des élèves qui, inspirés par toutes les figures stylistiques de leur imaginaire, nous livrent des textes et des images denses de beauté et d'émotion. Amadou Elimane Kane, poète écrivain et enseignant, est l'auteur d'une tétralogie poétique, d'un essai consa- cré au panafricanisme, de quatre récits, de six ouvrages pédagogiques sur l'enseignement de la poésie, de l'ora- lité et de la citoyenneté et de trois trilogies romanesques, publiés aux éditions Lettres de Renaissances. En 2016, il a reçu le Prix littéraire Fetkann! Maryse Condé, Mémoire des Pays du Sud – Mémoire de l'Humanité, catégorie poésie, mention spéciale pour le caractère pédagogique de l'action poétique de l'en