Des flocons à foison

Résumé éditeur

L'idée était tellement simple, que personne n'y avait pensé : faire comprendre aux très jeunes lecteurs le principe fondamental des puissances en mathématiques. Pour cela, les deux auteurs parlent des flocons de neige qui tombent : « Deux flocons chantonnent. 2¹ = 2 à la puissance 1. 2 = 2 » Puis « 2² = 2 à la puissance 2. 2x2 = 4 », 4 flocons apparaissent sur la page et ainsi de suite jusqu'à 214 = 16 384 flocons qui vibrionnent sur la page. Car à l'aide de calques superposés judicieusement utilisés, ce sont véritablement 16 384 flocons qui sont présents, créant un effet de neige et une illustration d'une grande finesse sur chaque double page. Par ailleurs, chaque nombre est également écrit en toutes lettres, passerelle entre le calcul et l'étrangeté drolatique de mots comme « huit mille cent quatre-vingt-douze ». Une réussite !