Crédits ECTS et effets de la loi ORE

Résumé éditeur

La loi « Orientation et Réussitedes Etudiants » (ORE) et les textesréglementaires afférents ontrénové les études en licence etla procédure d'accès, à commencerpar la nouvelle procédureParcoursup ou la possibilitéde moduler la durée de laformation de licence. L'avancéedes étudiants dans leur parcoursgagne désormais à être analyséede manière plus fine, par les créditseuropéens (ECTS) accumulésprogressivement. En utilisant demanière inédite de telles données,cette étude propose une premièreexploration de l'impact attenduou observé de la loi ORE.En termes d'attendu, des tauxde réussite au niveau globalne sont pas encore disponiblesmais les modifications observéesà la rentrée 2018 quant à l'originescolaire et au niveau des néobacheliersinscrits en premièreannée de licence devraientse traduire par une haussesignificative, de 2 points,de la part de ceux obtenant plusde 50 ECTS sur les 60 nécessairesà la validation de l'année.Par ailleurs, sur la basede premiers résultats provisoires,les bénéficiaires des nouveauxdispositifs pédagogiquessont plus assidus et la part de ceuxvalidant 60 ECTS semble progresser.