Lire des contes et romans du patrimoine, c est aller au-delà d un exercice scolaire pour construire un lecteur avide de lire demain les Suvres d hier. Comment donner aux élèves de cycle 3 les outils indispensables pour accéder à une lecture autonome et découvrir le plaisir de parcourir une oeuvre et savoir y faire référence ? Des contes de notre enfance aux romans du patrimoine, cet ouvrage détaille de nombreuses pistes concrètes, toutes testées en classe, afin d exploiter ces Suvres connues de tous : contes de Perrault, roman du Moyen Âge (Le Roman de Renart), récit d aventures (L île au trésor), récit de voyage (Le Tour du monde en quatre-vingt jours), conte oriental (Sindbad le marin). Il propose aux enseignants de travailler le lire, dire et écrire : apprentissages fondamentaux qui conditionnent l accès à tous les domaines du savoir et l acquisition de toutes les compétences. Chaque séquence décrit l intérêt du texte étudié et présente l Suvre. Des axes de travail en structurent son étude. Des ressources complémentaires et une mise en réseau sont proposées.
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| Année | Éditeur | ISBN | Pages | Ville | Occasion | Librairie | Notice | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2015 | Canopé éditions | 978-2-240-03654-4 | 243 | Futuroscope | AbeBooks · Momox |
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