# Codéo CP : le code de A à Z, 500 fiches d'activités !, CP, programmes modifiés 2018

> Fiche œuvre du catalogue https://superlivre.fr/livre/codeo-cp-cb46604274d (données du dépôt légal BnF).

- **Auteurs** : [Caroline Delbois](https://superlivre.fr/auteur/caroline-delbois-cb17907004r), [Lucie Grillet](https://superlivre.fr/auteur/lucie-grillet-cb17907006f)
- **Première parution** : 2019
- **Langue** : français
- **Genres** : [Français (langue)](https://superlivre.fr/genre/francais-langue-cb11935375d), [Phonologie](https://superlivre.fr/genre/phonologie-cb11938692j)
- **Éditions recensées** : 1 (2019–2019)

## Résumé

Le code de A à Z : 500 fiches d'activités Codéo, c'est : • Une méthode conforme aux nouveaux programmes 2018 • Une pédagogie explicite conçue en liaison avec la GS • Une banque d'exercices différenciés sur le code • Un travail spécifique sur la concentration et la fluence • Un petit format de fiches (A5) adapté aux élèves de CP Un fichier photocopiable structuré en 6 parties : • Rituels de concentration : pour une mise au calme avant l'apprentissage de la lecture • Discrimination visuelle : pour une reconnaissance efficace des lettres et des graphèmes • Discrimination auditive : pour poursuivre les acquis en conscience phonologique • Étude du code alphabétique : pour s'exercer avec des parcours différenciés • Confusions de sons : pour remédier aux confusions les plus fréquentes • Entrainement sur la fluence : pour lire avec aisance et fluidité Le CD-Rom inclus : • Les fiches de lecture modifiables au format Word/Open Office • Les fiches d'évaluation au format modifiables Word/Open Office • Les rituels de concentration au format PDF • Les images en couleurs pour la discrimination visuelle et auditive • Le jeu Codéo à imprimer et à plastifier Feuilletez l'extrait pour en savoir plus : https://www.calameo.com/read/005358335862334c46bfb Les auteures : Caroline Delbois et Lucie Grillet sont enseignantes dans l'académie de Créteil. Habituées aux classes multiniveaux en cycles 1 et 2, elles mettent en place une pédagogie progressive sur les deux cycles, fondée sur un travail en ateliers, afin de proposer à chaque élève un enseignement adapté à ses réussites ou ses difficultés.

## Éditions

| Année | Éditeur | Ville | Pages | ISBN |
|---|---|---|---|---|
| 2019 | [Éditions MDI](https://superlivre.fr/editeur/mdi) | [Paris] | 416 | 978-2-223-11365-1 |