La présente recherche a pour objectif d'analyser les méthodes d'enseignement de l'arithmétique présentées dans les premiers manuels destinés aux élèves de l'école primaire. Elle investigue donc une période particulière : le XIXe siècle, qui est résolument le siècle de l'école primaire, comme l'affirment les historiens de l'école primaire. Toutefois, la période d'étude ne comprend pas les grandes lois scolaires de la Troisième République et leurs conséquences.
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