Apprendre en couleurs

Résumé éditeur

Ce livre se veut un dialogue entre l'univers des neurosciences et celui de la pédagogie avec un point commun, celui de la connaissance de soi via la méthode 4Colors®, centrée sur l'humain au cœur de la performance. La démarche se veut ludique, concrète, interactive et accessible à tous. Elle est basée sur des expériences passées au crible du terrain et d'une « double » analyse (neuroscience et pédagogie) pour permettre à chacun de s'épanouir dans ses apprentissages avec plaisir et succès. La présentation est épurée dans un contexte ludique et graphique par souci de cohérence entre la forme et le contenu. Des photos, des dessins et des schémas pour le partage des connaissances, du savoir-faire, du savoir-être et donner l'envie de passer à l'action. L'écriture est sous forme de dialogue entre la neurobiologiste et la pédagogue pour rendre le tout vivant et permettre au lecteur d'assister « en direct » à la conversation entre les deux spécialistes et ainsi faciliter la compréhension du contenu présenté. Des pistes pédagogiques novatrices que chacun peut combiner à l'infini pour élaborer des séances à succès qui vont voir naître et s'épanouir des élèves motivés et impliqués. Une analyse et des références théoriques au fil des pages soutiennent et légitiment les dispositifs présentés.