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IREM de Strasbourg
Strasbourg
Œuvres
17
Éditions
17
Auteurs distincts
12
Médiane pages
85
52–282 pages
Période
1996–2024
29 année(s) d'activité
Distribution par nombre de pages
<100 p.
9
100-199 p.
5
200-299 p.
2
300-399 p.
0
400-499 p.
0
500-699 p.
0
≥700 p.
0
Top auteurs publiés
Auteur
Œuvres
Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques. Strasbourg
7
Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques. Saint-Quentin, Aisne
1
Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques. Groupe Maths-physique. Strasbourg
1
Groupe Calcul formel. Mulhouse, Haut-Rhin
1
Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques. Groupe d'histoire des mathématiques. Strasbourg
1
Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques. Groupe Math-français. Strasbourg
1
Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques. Groupe Collège. Strasbourg
1
Colloque COPIRELEM (32 ; 2005 ; Strasbourg)
1
Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques. Groupe Géométrie dans l'espace. Strasbourg
1
Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques. Groupe Nombres. Strasbourg
1
Parutions récentes
Année
Titre
Pages
2024
Introduire les fractions à l'école primaire ou Comment réussir en classe la situation Bande unité de la ressource ERMEL
81
2012
Découvrir de nouveaux nombres au collège
52
2009
Voir et dessiner l'espace
55
2007
Ressources pour le programme de 5ème
282
2006
De la statistique aux probabilités en lycée
161
2005
Enseigner les mathématiques en France, en Europe et ailleurs
164
2004
Terminale ES option maths
—
2003
Ressources pour l'enseignement mathématique en série littéraire
68
2003
Ressources pour le programme de sixième
245
2001
Analyse en termes d'ordres de grandeur
89
1998
Info-mathic
53
1997
Voir et raisonner
53
1996
Activités géométriques pour le collège et le lycée
63
1996
Dictionnaire de mathématiques et de sciences physiques
102
1996
Faire des mathématiques avec un logiciel de calcul formel
167
1996
Probabilités et statistiques en classe de techniciens supérieurs
128
1996
Problèmes de mise en équations
62